Veranstaltungen:

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Forschung

• Fachsprachenforschung
• Schreibforschung
• Prüfungsdidaktik
• Grammatik(ographie)

Gegenwärtige Tätigkeiten außerhalb der Hochschule

•  Herausgeber des Journal of Linguistics and Language Teaching (JLLT) (ISSN 2190-4677)

Mitgliedschaften

• Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL)
• Arbeitskreis der Sprachzentren, Sprachlehrinstitue und Fremdspracheninstitute (AKS)
• Romanistenverband
• Förderverein DFHI e.V.
• Arbeitskreis Hochschule und Wirtschaft 

Funktionen an der HTW

• Leiter des DFHI-Studiengangs Master of Management Sciences
• Mitglied der Auswahlkommission des Master-Studiengangs Betriebswirtschaft
• Mitglied der Kommision "Sprachliche Eignung"
• Stellvertretendes Mitglied des Fakultätsrates

Publikationen (in Auswahl)

Monographien 

•  Die Syntax des ´Journal officiel´. Eine Analyse der Fachsprache des Rechts und der Verwaltung im Gegenwartsfranzösischen. Bochum: AKS 1993 (Fremdsprachen in Lehre und Forschung (FLF); 13) (Zugl. Univ.-Diss. Duisburg 1993)
•  Mängel in der Unterscheidung zwischen geschriebener und gesprochener Sprache im Deutschen als Fehlerursache beim schriftlichen Fremdsprachengebrauch. Aachen: Shaker 1999 (Sprache & Kultur)
•  Prüfungsdidaktik. Zur Fundierung einer neuen wissenschaftlichen Disziplin – am Beispiel der modernen Fremdsprachen. Aachen: Shaker 2002 (Sprache & Kultur)

Herausgabe

•  Moderner Fremdsprachenunterricht zwischen Interkulturalität und Multimedia. Reflexionen und Praxis. Bochum: AKS 2005 (Fremdsprachen in Lehre und Forschung (FLF); 38)

Fachaufsätze 

• Alain-Fourniers „Le Grand Meaulnes“ als Grenzgänger zwischen Frankreich und Deutschland – ein literarischer Übersetzungsvergleich. In: SIEPE, H.-T. (Hrsg.): Grenzgänge. Kulturelle Begegnungen zwischen Frankreich und Deutschland. Essen 1988, (Frankreich-Studien; 3), 214 – 234
• Wörterbucharbeit im Fremdsprachenstudium – eine Fertigkeitsanalyse. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 34 (1992), 14 - 37
• Das Passiv als terminologisches Problem. Analysen und Vorschläge unter besonderer Berücksichtigung der französischen Grammatikographie. In: BARRERA-VIDAL, A./M. RAUPACH/E. ZÖFGEN: (Hrsg.): Grammatica vivat. Konzepte, Beschreibungen und Analysen zum Thema ´Fremdsprachengrammatik´. In memoriam Hartmut Kleineidam. Tübingen: Narr 1992 (Tübinger Beiträge zur Linguistik (TBL); 365), 187-199
• Plädoyer für die Schaffung einer fachsprachlichen Grammatik. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 37 (1993), 49-69
• Die Apposition im französischen Fachtext des Rechts und der Verwaltung – am Beispiel der Textsorte ´Verordnung´. In: KALVERKÄMPER, H./K.-D. BAUMANN (Hrsg.): Fachliche Textsorten. Komponenten – Relationen – Strategien. Tübingen: Narr 1996 (Forum für Fachsprachen-Forschung (FFF); 25), 153-174
• Vorschläge zur Wörterbucharbeit an Schule und Hochschule. Teil 1 in: Hispanorama 71/1995, 139-141, Teil 2 in: Hispanorama 72/1996, 152-154, Teil 3 in: Hispanorama 73/1996, 152-155, Teil 4 in: Hispanorama 74/1996, 126-130
• Französische Prüfungsaufgaben im UNICERT – ein vergleichender Überblick. In: Eggensperger, K.-H./J. Fischer (Hrsg.): Handbuch UNICERT. Bochum: AKS 1998 (Fremdsprachen in Lehre und Forschung (FLF); 22), 243-265
• Fachsprachliche Klausuren im UNIcert-Kontext – unter besonderer Berücksichtigung des Prüfungsteils „Leseverstehen“. In: Nübold, P. (Hrsg.): Fremdsprachen an Hochschulen: Was ist hochschulspezifische Fremdsprachenausbildung. Bochum 2001, 279-290
• Sprachbewußtsein und Stil in Mutter- und Fremdsprache – eine Analyse bestehender Defizite und Möglichkeiten ihrer Behebung. In: Schröder, H./P. Kumschlies/M. González (Hrsg.): Linguistik als Kulturwissenschaft. Festschrift für Bernd Spillner zum 60. Geburtstag. Frankfurt am Main u.a.: Lang 2001, 361-376
• Zur Funktionalität infiniter Konstruktionen in der französischen Rechts- und Verwaltungssprache. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 62 (2001), 151-169
• Das Spannungsfeld zwischen Fach- und Gemeinsprache – aufgezeigt anhand der Grammatik(ographie) der französischen Rechts- und Verwaltungssprache. In: Jung, U.O.H. / A. Kolesnikova (Hrsg.): Fachsprachen und Hochschule. Forschung – Didaktik – Methodik. Frankfurt am Main u. a.: Lang 2003, 1-25
• Zehnte Göttinger Fachtagung „Emotion und Kognition im Fremdsprachenunterricht“ – ein Aufbruch zu neuen Ufern? – Tagungsbericht (1. Teil). In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 68 (2003), 61-78
• Zehnte Göttinger Fachtagung „Emotion und Kognition im Fremdsprachenunterricht“ – ein Aufbruch zu neuen Ufern? – Tagungsbericht (2. Teil). In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 69 (2003), 96-113
• Die Aufnahme der Kategorie gesprochensprachlich in die Wörterbücher des Deutschen – ein methodisch-didaktisches Desiderat der heutigen Lexikographie mit Blick auf den universitären Fremdsprachenerwerb. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 70 (2004), 70-82
• für deutsche Studenten und Hochschullehrer. In: Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hrsg.): Die internationale Hochschule: Deutsch und Fremdsprachen. Ein Handbuch für Politik und Praxis, Band 8). Bielefeld: Bertelsmann 2004, 106-112
• Mündliche Prüfungen im Hochschulstudium: Möglichkeiten der Optimierung. In: Ó Dúill, M. / R. Zahn / K. D. C. Höppner (Hrsg.): Zusammenarbeiten: Eine Festschrift für Bernd Voss. Bochum: AKS 2005 (Fremdsprachen in Forschung und Lehre (FLF); 37), 421-436
• Universitäre Sprachenzentren in schwieriger Lage – einige konzeptuelle Überlegungen. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 73 (2005), 135-148
• Der Sprachkalender – eine Sonderform des Lehrwerks. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 74 (2005), 125-140
• Für eine Ausweitung von UNIcert® nach Asien? Eine Bestandsaufnahme. In: Fremdsprachen und Hochschule (FuH) 77 (2006), 80-93
• (Together with Yi-Ling Lillian Yeh) Language Calendars as a Special Type of Textbook. In: MingDao Journal of General Education. Issue 3, 2007, 142-166.
• Yahoo! Clever als Lehrwerkergänzung für die Vermittlung der deutschen Umgangssprache. In: Deutsch-taiwanische Hefte: Journal für deutsche Studien 台德學刊 14 (2008) 38-66 
• English as the Medium of Instruction in University Content Courses - A Survey on Student Attitudes. In: Gatnar, Eugeniusz (ed.): Internacjonalizacja procesu ksztalcenia na kierunkach studiów economicznych. Katowice (Poland):Wydawnictwo Akademii Ekonomicznei w Katowicach 2010, 21-43.
• (Together with A Flavio Albertini): Englisch plus X - für eine nachhaltige, institutionalisierte Mehrsprachigkeit in Europa. In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung 49 (2010), 3-15.
• Aufgabentypen im Bereich Leseverstehen und ihre Relevanz für die Bewertung studentischer Fremdsprachenleistungen. In: Voss, Bernd (Hrsg.) (unter Mitarbeit von Anne-Kathrin Lüdemann: Unicert Handbuch 2. Stand - Entwicklung - Perspektiven. Bochum: AKS-Verlag 2010, 169-180.

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